发现与明确设计问题课件-高一上学期粤科版高中通用技术必修一.pptx

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.1发现与明确设计问题年级：高一学科：通用技术

00一条线和一万美元的故事20世纪初，美国福特公司正处于高速发展时期，一个个车间一片片厂房迅速建成并投入使用。客户的订单快把福特公司销售处的办公室塞满了。每一辆刚刚下线的福特汽车都有许多人等着购买。突然，福特公司一台电机出了毛病，几乎整个车间都不能运转了，相关的生产工作也被迫停了下来。公司调来大批检修工人反复检修，又请了许多专家来察看，可怎么也找不到问题出在哪儿，更谈不上维修了。福特公司的领导真是火冒三丈，别说停一天，就是停一分钟，对福特来讲也是巨大的经济损失。这时有人提议去请著名的物理学家、电机专家斯坦门茨帮助，大家一听有理，急忙派专人把斯坦门茨请来。斯坦门茨仔细检查了电机，然后用粉笔在电机外壳画了一条线，对工作人员说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们照办了，令人惊异的是，故障竟然排除了！生产立刻恢复了！福特公司经理问斯坦门茨要多少酬金，斯坦门茨说：“不多，只需要1万美元。”1万美元？就只简简单单画了一条线！当时福特公司最著名的薪酬口号就是“月薪5美元”，这在当时是很高的工资待遇，以至于全美国许许多多经验丰富的技术工人和优秀的工程师为了这5美元月薪从各地纷纷涌来。1条线，1万美元，一个普通职员100多年的收入总和！斯坦门茨看大家迷惑不解，转身开了个清单：画一条线，1美元；知道在哪儿画线，9999美元。福特公司经理看了之后，不仅照价付酬，还重金聘用了斯坦门茨。

00发现问题的重要性提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦从技术的角度看，人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。

01问题的来源科学问题数学问题社会问题技术问题问题:生活中为我们所不知而需要解答的话题。

02问题的来源（1）人类生存必然会遇到的问题为了解决人们如何进食的问题，中国人设计出了筷子,而西方人则设计出了刀叉。

流线型电子显示型02问题的来源（2）由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案当速度越快，空气阻力越明显。为了解决这个问题，人们将交通工具外观 设计成流线型。也有人说：“我烧菜时放盐的量老是控制不好。”

02问题的来源（3）基于一定的目的,由设计者自己主动地发现问题并试图解决1876年3月10日，贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来！我有事找你！”在实验室里的沃森助手听到召唤，像发疯一样，跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去。他一路大叫着：“我听到了贝尔在叫我！我听到了贝尔在叫我！”……这样，人类有了最初的电话，揭开了一页崭新的交往史。1877年，第一份用电话发出的新闻电讯稿被发送到波士顿《世界报》，标志着电话为公众所采用。1878年，贝尔电话公司正式成立。?1892年纽约和芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。电话的发明

问题从哪里来？要主动发现问题1.必然碰到的2.别人给出的3.主动发现的生活（衣、食、住、行等）需要（别人发现不足）主动思考（开发新产品）发现问题→进行设计→解决问题问题的来源02

03发现问题的途径与方法目中有人换位思考同理心发现用户的需要1、观察日常生活

03发现问题的途径与方法日常生活是我们存在的背景和基础，它往往蕴藏着丰富的问题资源。有目的、带着问题、用挑剔的眼光去观察；观察问题认真、深入、周密，要透过现象看本质。1、观察日常生活当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料。人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。3.在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。

4.从以上两幅图中,同学们发现了什么问题?该如何去解决呢？

03发现问题的途径与方法盲道我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？

03发现问题的途径与方法2.“主动出击”收集和分析信息

03发现问题的途径与方法2.“主动出击”收集和分析信息要全面要真实准确（一）信息的收集CBDA专家咨询互联网调查实地调查用户调查ABCD收集方式

案例:日本的本田公司就很推崇“抓住问题，追问到底”。比如，某台汽车突然不动了，他们就采用追问到底来解决。“机器为什么不动了？”－保险丝断了。――为什么保险会断？――超负荷，电流过大――为什么超负荷？――轴承润滑不好――为什么轴承会润滑不好？――吸不