201604两学一做动员会.ppt.ppt

“两学一做”学习教育 图书馆党总支 2016年4月 一、何为“两学一做” （一）学党章党规。 《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等。 逐条逐句通读熟读。 结合纪念建党95 周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。 一、何为“两学一做”（续） （二）学系列讲话。 《习近平总书记系列重要讲话读本》，及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合高校教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。 领导班子成员还要重点学习习近平总书记其他方面特别是有关廉政建设的重要讲话选编等。 一、何为“两学一做”（续） （三）做合格党员。 以知促行， 做讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律， 讲道德、有品行， 讲奉献、有作为 合格党员。 二、何时开展 2016年2月——2017年1月 三、面向谁们开展 全体党员。 推动党内教育 从“关键少数”向广大党员拓展、 从集中性教育向经常性教育延伸。 不是一次活动，要突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 四、学习的目的是什么 推动全面从严治党向基层延伸。 巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。 保持发展党的先进性和纯洁性。 五、具体要求有哪些 ■一个重大任务 不是一次活动，是一项重大的政治任务。 ■一个基本要求和一项根本任务 以尊崇党章、遵守党规为基本要求， 以习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。 五、具体要求有哪些（续） ■ 四个进一步 进一步坚定理想信念,提高党性觉悟; 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向; 进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩; 进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 五、具体要求有哪些（续） ■ 五个着力解决 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题; 着力解决一些党员党的意识淡化的问题; 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题; 着力解决一些党员精神不振的问题; 着力解决一些党员道德行为不端的问题。 六、如何开展 （一）围绕专题学习讨论。 个人自学与集中学习结合。 在自学的基础上，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。 领导班子成员要积极参加所在党支部的学习讨论。 把“两学一做”教育的学习讨论与图书馆党总支的第五季“六个一”活动结合起来，《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、习近平总书记系列重要讲话读本等作为“读一本好书”的内容。每位党员在学习中要学思践悟，撰写心得体会，作为“写一篇学习心得”的内容。年底对文章进行评比，优秀作品在红色经典学习共享空间活动中进行交流。 六、如何开展（续） （一）围绕专题学习讨论（续）。 1．4 月底前后，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论。 2．6 月底前后，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点结合学习《纪律处分条例》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论。 六、如何开展（续） （一）围绕专题学习讨论（续）。 3．9 月底前后，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点结合学习《廉洁自律准则》、习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”“四有好教师”的重要论述进行学习讨论，按照校党委提出的履职明责要求，立足自身岗位，体现高校教师的优良作风。 4．11 月底前后，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念” 和习近平总书记关于教育工作的重要论述等进行学习讨论。 六、如何开展（续） （二）创新方式讲党课。 讲党课一般在党支部范围内进行。 党员领导干部要在所在党支部讲党课，到基层党支部讲党课。 邀请图书馆以外党校教师、先进模范到图书馆党支部讲党课。 要