第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“新能源汽车维修”赛项规程.docx
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第十七届山东省职业院校技能大赛
中职组“新能源汽车维修”赛项规程
一、赛项名称
第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“新能源汽车维修”。
二、竞赛目的
赛项贯彻党中央、国务院对职业教育工作的决策部署，落实《职业教育法》、《国家职业教育改革实施方案》要求，结合《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》和新能源汽车产业发展趋势，围绕“新能源汽车维护与动力蓄电池检测”“电驱动总成装调与检修”“新能源汽车简单故障诊断与排除”需要的知识技能，对接产业标准、岗位群典型工作任务进行赛项设计。全面考核选手在新能源汽车维护、动力蓄电池总成检测、电驱动总成装调与检修、简单故障诊断等领域的知识技能，以及作业过程中的个人防护、安全意识、规范意识、质量意识等职业素养，展示参赛队良好的精神风貌，检验全省中职学校新能源汽车相关专业的教育教学成果。赛项形成的虚拟仿真实训、课程资源等数字化成果以及竞赛设备，将引领中职学校相关专业建设和人才培养，实现以赛促教、以赛促学，推动产教融合、校企合作，服务国家新能源汽车产业发展战略。
三、竞赛内容
（一）竞赛内容
比赛采用实操考核形式，分“新能源汽车维护与动力蓄电池检测”“电驱动总成装调与检修”“新能源汽车简单故障诊断与排除”三个竞赛模块，每个模块总分各100分，占总成绩的权重分别为35%、30%、35%。理论考核融入实操考核，参赛队在进行实操考核过程中，同时填写作业记录表。
赛项加强了选手职业素养、工匠精神方面的考核，在各模块职业素养、操作规范环节，加强企业实际工作案例考核；赛项加强了与新能源智能汽车产业发展对接，适当增加智能辅助驾驶、智能座舱等系统考核内容；赛项加强了动力蓄电池检测等复合型技术技能的考核，减少了一般技能的考核内容；赛项加强了数字化引领技能竞赛，在相关精品在线开放课程，建设与竞赛设备和内容一致的虚拟仿真资源，使竞赛项目和任务能进入全国中职学生的课堂，方便在职人员提高学习，促进新能源智能汽车知识技能的普及。
每个竞赛模块考查的技术技能和涵盖的职业典型工作任务如表1所示。
表1竞赛内容结构表
竞赛模块
竞赛任务
检验的技术技能
职业典型工作任务
成绩占比
模块一
新能源汽车维护与动力蓄电池检测
1.新能源汽车维护、检测设备操作能力
2.动力蓄电池总成检测能力
3.高压安全防护能力
4.高压上下电操作能力
5.新能源汽车常用工量具和专业检测仪器使用能力
1.新能源汽车维护
2.动力蓄电池总成检测
3.高压上下电操作
35%
模块二
电驱动总成装调与检修
1.电驱动总成分解和装配能力
2.电驱动总成检查和修理能力
3.电驱动总成绝缘测试及气密性测试等能力
1.电驱动总成、电机与减速器、减速器各齿轮、差速器轴承分离、清洁与装配
2.减速器组件外观目视检查、差速器和主轴油封更换、相应零部件检测
3.电驱动总成安装、调试、通电试运行，并进行动态测试
30%
模块三
新能源汽车简单故障诊断与排除
1.新能源汽车简单故障诊断与排除基本能力
2.新能源汽车常用工量具和专业检测仪器使用能力
3.高压上下电操作能力
1.新能源汽车简单故障诊断与排除
2.高压上下电操作
35%
（二）赛项模块、比赛时长及分值配比
表2比赛时长分值配比表
模块
主要内容
比赛时长
分值
模块一
新能源汽车维护与动力蓄电池检测
对车辆进行指定维护作业，并对动力蓄电池总成进行检测。要求操作规范、安全、环保，设备、工具、量具使用正确
90分钟
100*35%
模块二
电驱动总成装调与检修
在电驱动总成装调工作平台上，对电机与减速器进行分离，完成减速器、差速器、电机等部分拆装、检测、排故及调试等作业，要求作业规范、务实、安全、环保，正确使用工量具及仪器
90分钟
100*30%
模块三
新能源汽车简单故障诊断与排除
对新能源汽车常见的低压电源系统、高压控制系统、车身电气系统、驾驶辅助系统等系统简单故障进行诊断与排除。作业过程中要熟练地查阅维修资料和电路图、规范使用工量具和仪器设备、准确测量技术参数和判断故障点、正确记录作业过程和测试数据、安全文明作业
90分钟
100*35%
四、竞赛方式
（一）竞赛方式
竞赛以团体赛方式进行。每个参赛队2名选手，参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生，或五年制高职一至三年级（含三年级）的全日制在籍学生。
（二）组队要求
同一学校相同项目报名参赛队不超过1支，不得跨校组队；指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。
五、竞赛流程
本赛项竞赛4天，其中正式比赛日2天。竞赛操作流程见图1所示，竞赛日程详见表3（比赛场次根据最后报名参赛队数量调整）。
（一）竞赛操作流程
图1竞赛操作流程
（二）竞赛日程安排
表3竞赛