《怎样学习和研究化学》教学设计与评价.doc

《怎样学习和研究化学》教学设计与评价 (5000字) 学会科学探究----------------- 《怎样学习和研究化学》教学设计与评价 靖江市第三中学 瞿红芳 【教学内容】沪教版上册第一章第三节 【教学目标】 1.认知目标： （1）认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。 （2）体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。 （3）知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。 2.能力目标：能进行一些简单的实验探究 3.情感目标：认识化学实验在学习和研究化学上的重要性 【教学准备】 1.学生参观化学实验室，调查了解实验规则、安全要求及常见仪器的名称、使用范围、操作要求。 2.学生观察日常生活中铜器上的铜绿，调查分析铜生铜绿的条件 3.教师准备演示、分组实验器材、药品 4.教师准备教学课件。 【教学过程】 一、情境引入，激发热情 1. 直接揭示课题，设置疑问：我们应怎样学习和研究化学？（板书课题） 教师：学好化学需要运用科学的方法，利用化学实验进行科学探究是学习化学最重要的方法。 2．课件展示一些与化学实验有关的化学史图片（如法国化学家拉瓦锡，居里夫妇在实验室等）。 教师：化学是以实验为基础的学科，在化学上许多重大发现和研究成果都是通过实验获得的。我们在学习化学和研究学习化学必须进行化学实验。（板书） 【点评：图片能让学生直观了解化学实验在学习化学研究化学中的重要作用，真实的历史激活了学生学习的热情】