c++程序设计实验、辅导与习题解答-实验四.doc
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实 验 四
任务1：程序调试与程序设计，if-else语句的应用。
根据题意，分段函数解析式为:y=2+0.5*x。
程序代码为：
如果把以上程序写成：
程序存在什么问题？请调试。
答：编译显示没有匹配 if 的非法 else。If中存在多条语句块，应该用“｛｝”将其红色方框内的语句块包含在其中。 任务2: 程序调试。 if-else语句的应用。
从键盘输入一个数，如果该数大于0，则求该数的平方根，否则输出“该数小于0”。
程序如下：
如果省略下列程序段中的大括号，程序能运行吗？为什么？
if(x0)
{
y= sqrt (x);
coutx平方根是yendl;
}
答：不能！错误显示为：if找不到匹配的else。多条语句块一定要加｛｝，因为if 语句后有大括号, 则大括号里面所有的语句都会在if表达式为真时执行；如果没大括号，则if表达式为真时只会执行第一条语句。
思考：为什么在语句while（fabs（x）1e-6)中应用表达式1e-6?
答：因为 x 定义的是float 型，浮点型不可能完全等于零，所以为了判读需要加上一个范围1e-6，当在 0附近 这个范围内都当作等于0；
任务3: 程序调试与程序设计。类成员函数中if-else语句的应用。
程序的功能是判断从键盘输入的数是正数还是负数，输入0结束程序运行，程序设计为：
设计程序。如果输入的x大于0，则计算y=10 的值；输入输入的x小于0，则计算y=10e^0.1x的值。
程序如下：
运行结果如下：
对象定义在循环外，请重新设计程序。
程序设计如下：
运行结果如下：
任务4: 程序调试与程序设计。应用二分法求方程f（x）=0的根，掌握二分法及循环的应用。
调试程序。函数为f（x）=2*x*x*x-2-2*x*x-6*x-3,用二分法求区间-10~10的根。
程序如下：
程序设计。改写上述程序，用类的方法求解程序，把类定义和主函数重新定义，编写类的成员函数root,并调试。
程序如下：
头文件：
源文件：
编写程序求解函数f（x）=x*x-2*x-6的根。（运行时范围务必定义为-3.5~3.5内，否则求不出值。）
程序如下，头文件：
源文件：
任务5:程序设计。各种类型的字符统计。
输入一行字符,分别统计这行字符中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
程序如下：
思考：如果while中的表达式写成while（ch=getcher（）！=’\n’）或while（（ch=getchar（））！=’\0’），程序是否能达到预期效果？为什么？
答:不能，因为语句在执行过程中存在一个优先级问题，如果改变，运行就达不到预期效果。
在类外定义成员函数。
头文件：
源文件：
任务6：程序调试与设计。If-else if语句用于判断三角形。
程序及运行结果如下：
定义一个三角形的类。完成（1）中的功能。
程序如下：
任务7：程序调试与设计。Switch-else多分支语句的应用。
调试程序，观察输出结果。
红色方框内为调整后的结果！
运行结果如下：
改写程序，能运算+、-、*、/、%，并能对除数为0的情况进行判断。
程序如下:
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