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学风建设先进评比方案

一、前言

学风建设对于学校发展和学生成长都具有重要意义。学校应该积极开展各种形式的学风建设活动,进一步推动全体师生形成良好的学风氛围。为此,本文设计了学风建设先进评比方案,旨在激励广大师生积极参与学风建设活动,创建良好的学习生活环境。

二、评比主题

学风建设先进评比

三、评比对象

1.学校教师

2.全体学生

四、评比内容

1.课堂纪律

2.学习态度

3.课堂表现

4.文明礼仪

五、参评条件

1.自愿报名参加;

2.课堂纪律方面:未迟到早退,不作旷课,课堂秩序良好;

3.学习态度方面:认真听讲,积极互动,勤学好问;

4.课堂表现方面:踊跃发言,参与讨论,思维开放;

5.文明礼仪方面:尊师重道,守时待人,谦虚有礼。

六、评比流程

1.报名阶段(1天)

教师和学生自愿报名参加,填写参评表格,交到各年级辅导员处。

2.初评阶段(3天)

年级辅导员对报名人员进行初步评审,审核符合条件者并将名单提交学生会或师生文体活动组织委员会。

3.终评阶段(7天)

学生会或师生文体活动组织委员会对初审通过的人员进行评比。通过课堂观察和学生问卷调查等方式,对各项评比指标进行评估,评选出学风建设先进个人和先进集体。

4.表彰阶段(1天)

学校在校内网站、微信公众号等媒体上公布评选结果,并给予获奖者奖励和荣誉证书。同时,学校在校内公共场所通过各种形式展示获奖者的先进事迹和成果,以激励更多的师生参与学风建设活动。

七、奖励措施

1.学风建设先进个人(每项评比选出3名)

(1)荣誉证书;

(2)奖励金100元。

2.学风建设先进集体(每个年级选出1个)

(1)荣誉证书;

(2)奖励金500元。

八、总结

本文设计的学风建设先进评比方案,着眼于提升教师和学生的学习态度和课堂表现,旨在创造良好的学风氛围,鼓励广大师生积极参与学风建设活动。评比过程公正透明,评选结果公示,奖励措施明确,可以有效激励广大师生的积极性和创造性,促进学校各项工作的顺利开展。

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