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学风建设先进评比方案

一、前言

学风建设对于学校发展和学生成长都具有重要意义。学校应该积极开展各种形式的学风建设活动，进一步推动全体师生形成良好的学风氛围。为此，本文设计了学风建设先进评比方案，旨在激励广大师生积极参与学风建设活动，创建良好的学习生活环境。

二、评比主题

学风建设先进评比

三、评比对象

1.学校教师

2.全体学生

四、评比内容

1.课堂纪律

2.学习态度

3.课堂表现

4.文明礼仪

五、参评条件

1.自愿报名参加；

2.课堂纪律方面：未迟到早退，不作旷课，课堂秩序良好；

3.学习态度方面：认真听讲，积极互动，勤学好问；

4.课堂表现方面：踊跃发言，参与讨论，思维开放；

5.文明礼仪方面：尊师重道，守时待人，谦虚有礼。

六、评比流程

1.报名阶段（1天）

教师和学生自愿报名参加，填写参评表格，交到各年级辅导员处。

2.初评阶段（3天）

年级辅导员对报名人员进行初步评审，审核符合条件者并将名单提交学生会或师生文体活动组织委员会。

3.终评阶段（7天）

学生会或师生文体活动组织委员会对初审通过的人员进行评比。通过课堂观察和学生问卷调查等方式，对各项评比指标进行评估，评选出学风建设先进个人和先进集体。

4.表彰阶段（1天）

学校在校内网站、微信公众号等媒体上公布评选结果，并给予获奖者奖励和荣誉证书。同时，学校在校内公共场所通过各种形式展示获奖者的先进事迹和成果，以激励更多的师生参与学风建设活动。

七、奖励措施

1.学风建设先进个人（每项评比选出3名）

（1）荣誉证书；

（2）奖励金100元。

2.学风建设先进集体（每个年级选出1个）

（1）荣誉证书；

（2）奖励金500元。

八、总结

本文设计的学风建设先进评比方案，着眼于提升教师和学生的学习态度和课堂表现，旨在创造良好的学风氛围，鼓励广大师生积极参与学风建设活动。评比过程公正透明，评选结果公示，奖励措施明确，可以有效激励广大师生的积极性和创造性，促进学校各项工作的顺利开展。