粤教版（2019）信息技术 必修2 1.2 信息技术发展脉络与趋势 课件.pptx
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1.2信息技术发展脉络与趋势;1.2.1 信息技术发展脉络;;;;;;1.2.2 信息技术发展趋势;;;;;;;;
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1.2信息技术发展脉络与趋势课件粤教版（2019）高中信息技术必修二.pptx
1.2信息技术及其发展脉络
CONTENT一技术发展脉络二信息技术发展趋势
想一想信息技术是计算机出现后才有的吗？什么是信息技术？广义信息技术革命语言第一次信息技术革命文字第二次信息技术革命印刷术第三次信息技术革命电报电话、广播电视第四次信息技术革命计算机第五次信息技术革命狭义信息技术革命信息技术包括：微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术。计算机与网络通信技术是信息技术的核心技术。
一、信息技术发展脉络合作探究：随着信息技术的发展，其所处理的内容，所依赖的设备设施均具有阶段性特征，与小组中的同学根据课本第11-12页内容，完成以下表格信息技术发展脉络处理内容设备设施以计算机为核心以互联网
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粤教版（2019）必修2 1.2 信息技术发展脉络与趋势 课件.pptx
粤教版普通高中教科书信息技术必修21.2信息技术发展脉络与趋势
1.2.1信息技术发展脉络P11
信息技术发展脉络以互联网为核心互联网是指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。Internet以数据为核心数据是现实世界中客观事物的符号记录、是信息的载体、是计算机加工的对象。包括数值、文本、图形、图像、音频、视频等。data以计算机为核心计算机是指一种能够按照程序运行，自动高速处理海量数据和具有多种用途的现代化智能电子设备。包括电脑、手机、平板等。computer
以计算机为核心随着计算机的微型化、大众化，电子计算机逐渐走进每个人的生活
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1.2《信息技术发展脉络与趋势》教案--高中信息技术粤教版（2019）必修2.docx
1.2《信息技术发展脉络与趋势》教案--高中信息技术粤教版（2019）必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
1.2《信息技术发展脉络与趋势》教案--高中信息技术粤教版（2019）必修2
教材分析
《信息技术发展脉络与趋势》是高中信息技术粤教版（2019）必修2的1.2章节，旨在引导学生了解信息技术发展的历程，掌握我国信息技术发展现状及未来趋势。本章节与课本内容紧密关联，围绕信息技术发展的时间线，阐述各阶段的重要成果及影响，同时结合当前热门技术，如人工智能、大数据、物联网等，帮助学生建立全面的信息技术观念，激
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1.2信息技术发展脉络与趋势.pptx
1.2信息技术发展脉络与趋势 1.2.1 信息技术发展脉络信息技术：获取、表示、传输、存储、加工信息的各种技术。自电子计算机问世以来，信息技术沿着以计算机为核心、到以互联网为核心、再到以数据为核心的发展脉络，深刻影响着社会的经济结构和生产方式。计算机与网络通信技术是信息技术的核心技术。1、以计算机为核心世界上第一台通用计算机“ENIAC”于1946年2月14日在/item/%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E5%AE%BE%E5%A4%95%E6%B3%95%E5%B0%BC%E4%BA%9A%E5%A4%A7%E5%AD%A6/6792310美国宾夕法尼亚大学诞生。占地170平方米
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《1.2_信息技术发展脉络与趋势》参考课件1_.pptx
1.2信息技术发展脉络与趋势;1.2.1信息技术发展脉络;1.以计算机为核心
1946年，世界上的早期计算机LENIAC问世。它装有18000多个电子管和大量的电阻、电容，第一次用电子线路实现运算。之后，微处理器的发明改变了计算机的研发和生产模式，整台计算机的功能基本可以集中在一块集成电路芯片(即微处理器)上，使得电子计算机的应用得以快速普及。
20世纪70年代末，以太网成为使用最为广泛的局域网标准，对分布计算、资源共享及现代信息技术的发展做出巨大贡献。局域网的发展使“电子计算机+局域网”的格局开始形成，并在20世纪80年代中后期加速了计算机系统向小型化发展的趋势。
随着计算机的微型化、大众化
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第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx
第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
《信息技术的发展脉络与趋势》是粤教版（2019）高中信息技术必修2第一章《走进信息社会》第1课时的内容。本节课旨在让学生了解信息技术的发展历程，理解信息技术对社会发展的推动作用，以及把握信息技术的发展趋势。通过本节课的学习，学生能够建立起信息技术发展的整体框架，为后续课程的学习打下基础。本节课内容紧密联系现实，注重理论与实践相结合，符合高中生的认知水平。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包
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第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx
第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过讲解信息技术的发展脉络与趋势，帮助学生理解信息技术对社会发展的重要影响，培养学生对信息技术的兴趣和认知。结合粤教版高中信息技术必修2第一章《走进信息社会》的课程内容，我将引导学生从历史角度审视信息技术的发展，掌握信息技术的核心概念，以及预测未来发展趋势，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习信息技术的发展脉络与趋势，学生将提高对信息的敏感度，能够有效识别
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第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2[001].docx
第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2
设计意图
本课时以《信息技术的发展脉络与趋势》为主题，旨在引导学生了解信息技术的发展历程，把握信息技术的核心概念和发展趋势，培养学生对信息技术的兴趣和探索精神。通过结合粤教版高中信息技术必修2教材内容，以案例教学、讨论互动等方式，使学
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第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx
第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2
主备人
备课成员
教学内容
本节课教学内容为《信息技术的发展脉络与趋势》，选自2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2第一章。主要内容包括信息技术的发展历程、重要技术及其特点、未来发展趋势等。通过学习，使学生了解信息技术的发展历程，掌握信息技术的基本概念和发展趋势，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.培养学生对信息技术发展的认知兴趣，激发创新思维。
2.提升信息意识，学会从历史和现实角度分析信息技术对社会的影响。
3.增强信息素养，学会运用信息技
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粤教版高中信息技术必修说课稿-1.2.2 信息技术的发展趋势.docx
粤教版高中信息技术必修说课稿-1.2.2信息技术的发展趋势
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是粤教版高中信息技术必修模块1.2.2《信息技术的发展趋势》。本节课将介绍信息技术的发展历程、现状以及未来趋势，让学生了解信息技术对社会发展的影响。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前所学的计算机基础知识、网络技术等内容相关联。通过学习信息技术的发展趋势，学生可以更好地理解信息技术在各个领域的应用，从而加深对信息技术学科的理解。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习信息技
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《2信息技术发展脉络与趋势》.pptx
《2信息技术发展脉络与趋势》汇报人：AA2024-01-21
CATALOGUE目录信息技术概述信息技术发展脉络信息技术发展趋势信息技术在各领域的应用信息技术面临的挑战与机遇总结与展望
信息技术概述01CATALOGUE
信息技术（IT）是指利用计算机和现代通信手段实现信息的获取、传递、存储、处理、显示和应用的技术总称。信息技术内涵丰富，包括计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术等多个方面。信息技术是现代社会发展的重要驱动力，已经渗透到经济、政治、文化等各个领域。信息技术的定义与内涵
第五次信息技术革命计算机技术和互联网的发展，使信息处理能力和信息传播速度得到极大提升。第四次信息技术革命电
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粤教版 信息技术 必修1 1.2.1 信息技术及其发展 说课稿.docx
粤教版信息技术必修11.2.1信息技术及其发展说课稿
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“粤教版信息技术必修11.2.1信息技术及其发展”为主题，旨在引导学生了解信息技术的起源、发展历程以及未来趋势。通过讲解信息技术的基本概念、主要领域和发展阶段，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息技术素养。教学过程将结合实际案例，引导学生运用信息技术解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。
核心素养目标
1.提升信息意识，认识到信息技术在现代社会中的重要性。
2.培养计算思维，学会用信息技术的角度分析和解决问题。
3.增强创新精神，激发学生对信息技术创新应
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高中信息技术粤教版必修说课稿 1.2.1 信息技术及其发展.docx
高中信息技术粤教版必修说课稿1.2.1信息技术及其发展
一、课程基本信息
1.课程名称：信息技术及其发展
2.教学年级和班级：高中一年级
3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中阶段前，已经对信息技术有一定的了解，如计算机的基本操作、网络的基础知识等。然而，他们对信息技术发展的历史和现状可能了解有限，缺乏系统性的认识。
2.学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对新知识充满好奇，对信息技术课程普遍感兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生偏好理论学习，而另一部分学
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粤教版 信息技术 必修1 1.2.1 信息技术及其发展 说课稿.docx
粤教版信息技术必修11.2.1信息技术及其发展说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是粤教版信息技术必修1第1章第2节第1课时“信息技术及其发展”。本节课将引导学生了解信息技术的定义、特点以及发展历程，包括古代信息技术、现代信息技术及其发展趋势。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经接触过一些信息技术的基础知识，如计算机操作、网络应用等。本节课的内容将帮助学生进一步拓宽信息技术知识面，了解信息技术的发展历程，为后续学习信息技术相关课程打下基础。教材中列举了信息技术的各个发展阶段，如语言的产生、文字的创造、印刷术的发明
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粤教版高一信息技术必修一说课稿：1.2.1 信息技术及其发展.docx
粤教版高一信息技术必修一说课稿：1.2.1信息技术及其发展
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
粤教版高一信息技术必修一说课稿：1.2.1信息技术及其发展
设计意图
本节课旨在通过引导学生了解信息技术的基本概念、特点及其发展历程，培养学生的信息素养，激发学生对信息技术的兴趣。结合粤教版高一信息技术必修一教材，使学生掌握信息技术的起源、发展过程和未来趋势，为后续课程的学习打下坚实基础。教学内容与学生实际相结合，注重实用性，帮助学生更好地适应现代信息社会的发展需求。
核心素养目标
1.信息意识：培养学生主动获取、评估