角色理论视角下的高职院校辅导员心理健康问题与对策研究.docx
角色理论视角下的高职院校辅导员心理健康问题与对策研究
目录
角色理论视角下的高职院校辅导员心理健康问题与对策研究（1）．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、角色理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1角色理论的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2角色理论的演变与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3角色理论在心理健康领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、高职院校辅导员角色定位与心理压力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1辅导员角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2辅导员面临的心理压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3心理压力对辅导员工作的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、角色理论视角下辅导员心理健康问题的表现．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1焦虑情绪问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2抑郁情绪问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3应激反应问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.4人际关系问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、高职院校辅导员心理健康问题产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．25
5.1社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2组织管理因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3个人心理素质因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.4职业发展因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、角色理论视角下辅导员心理健康问题对策研究．．．．．．．．．．．．．．30
6.1建立健全辅导员心理健康支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.2提升辅导员心理素质与应对能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.3优化辅导员工作环境与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.4加强辅导员心理健康教育与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
角色理论视角下的高职院校辅导员心理健康问题与对策研究（2）．44
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．