统编版语文三年级上册第二单元4古诗三首 夜书所见 公开课一等奖创新教学设计 预习卡.docx

统编版语文三年级上册第二单元4古诗三首夜书所见公开课一等奖创新教学设计预习卡

4古诗三首

预习目标一：掌握字词音1.给多音字注音。挑（）行（）处（）（）（）（）

形2.形近字组词。径（）残（）挑（）经（）线（）桃（）

义3.多义字连线。锅盖、膝盖由上而下地遮掩，蒙上盖住、遮盖器物上部有遮蔽作用的东西盖房、盖楼造（房子）

预习目标二：整体感知读三首古诗，说说每首古诗都写了哪些景物？（圈一圈）

预习目标三：思考质疑想一想：这三首古诗表达了诗人怎样的情感？

日积月累积累关于秋天的古诗：

zèn

山行

赠刘景文

夜书所见

táng

sòngsushi

shao

[唐]杜牧

[宋]苏轼

[宋]叶绍翁

jingxie

xiāo

远上寒山石径斜，

荷尽已无擎雨盖，

萧萧梧叶送寒声，

canyou

ào

白云生处有人家。

菊残犹有傲霜枝。

江上秋风动客情。

tiǎo

停车坐爱枫林晚，

一年好景君须记，

知有儿童挑促织，

cheng

jú

1i

霜叶红于二月花。

最是橙黃橘绿时。

夜深篱落一灯明。

夜书所见

0

读完课题，你知道了什么？

时间。这首诗是写晚上发生的事情。

0

释疑诗题

书：①书写；

②装订成册的著作；

③书信；

④姓。

夜书所见

了解作者

叶绍翁，南宋诗人，字嗣宗，号靖逸，他祖父曾是朝中丞相，后来被贬，叶绍翁受到牵连，从此家境日渐败落，常年独自漂泊在外。他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》《夜书所见》等。

初读古诗

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

要求：读准字音，读通诗句。

tiǎo

用细长的物件逗引

tiāo（挑选、挑担子）

tiǎo（挑逗、挑战）

挑

夜书所见

（宋）叶绍翁

萧萧梧叶/送寒声，

江上秋风/动客情。

知有儿童/挑促织，

夜深/篱落/一灯明。

注意断句，把诗句读通顺。

xiāo

tiǎocù

lí

0

再读古诗，注意节奏。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

诗中描写了哪些景物？请圈画出来。

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

古人常常触景生情，在看到梧桐和秋风的时候都会觉得孤单，思念家人。

梧叶

秋风

梧桐树的叶子。

秋天的风。

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。

——徐再思

“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离”

——周紫芝

感知“梧叶

你能够从哪些词语中体会到诗人这种思念？

“萧萧”给人一种清冷的感觉。

“送寒声写出了客居在外的人的感受——冷。

客，诗人自指，说明诗人远在他乡。“动客情”点明诗人产生了思乡的愁绪。

【诗意】瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

知：料想、推测。

促织：蟋蟀。

0

哪些是诗人看到的？哪些是诗人猜测的？

【诗意】忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

你还能联想到其它的儿童生活的画面吗？

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

意欲捕鸣蝉，

忽