人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第二单元 10 精神的三间小屋.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG10精神的三间小屋BD见习题提示：点击进入习题1234567答案显示C见习题见习题A1.下列加点字词的注音和字形全都正确的一项是()A．不知累积至那种广袤，需如何积攒(cuán)每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？B．不要轻觑(qù)了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。C．也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可既，便以位卑宽宥(yòu)了自己。D．你的一生，经历过的所有悲欢离和、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺(pù)陈在精神小屋的几案上。?????????????????B返回?2.【未来畅想】下列语段中加点的词语，最不符合语境的一项是()青春有你，一路同行。初入校园的你，对一切事物都充满了憧憬。希望现在的你，不会因为虚度年华而自惭形秽。未来的你，要懂得规划自己的职业生涯，使事业和人生相得益彰；也要不断去努力，附庸风雅地去追求。我相信，不管你将去哪里，都会展现青年人的担当。A．憧憬 B．自惭形秽C．相得益彰 D．附庸风雅??????????????D返回【点拨】“附庸风雅”意思是为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。贬义词，不符合“(未来的你)也要不断去努力……去追求”的语境。3.[2023年1月广州花都区期末改编]选出下列各句中没有语病的一项()A．培养学生在劳动中学习的习惯，无论对于个体还是对于国家都意义深远。B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。C．我们先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。D．通过开展读美文、学礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。返回【答案】A【点拨】B.两面对一面，可去掉“是否”；C.搭配不当，应把“开启”与“开辟”互换位置；D.成分残缺，去掉“通过”或“让”。故选A。4.二十大以来，在党的旗帜下，我们弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行。为此学校开展以“奏响青春乐章”为主题的系列活动，请你参与。【活动一：秀·奋斗青春】A新时代的中国青年应该有奋斗精神。以梦为马，起而行之。奋斗不仅仅是一句口号，更是努力做好每一件事，完成每一项任务。B写好一个个字，横平竖直，是奋斗；_________________________，是奋斗；攀登一座座山，勇往直前，也是奋斗……让每一次奋斗都化成绚丽的彩虹，成为青春最亮丽的底色。用青春之我，开创青春之人生，建设青春之中国。(1)请将A句改成反问句。(不改变句意)示例：新时代的中国青年怎能没有奋斗精神？(2)请参照B句中画线的部分，仿写句子。示例：做好一道道题，认真严谨【活动二：展·青春之姿】活动要求录制一段不超过30秒的短视频，讲述你眼中的青春，发送视频至“青年文摘”公众号后台会话页面，带话题#我眼中的青春#。(参与方式见图1、图2)(3)请根据上图，用一段文字说明如何上传视频。要求：①信息准确；②语言简明、连贯；③不超过100字。先搜索到“青年文摘”公众号，找到“发消息”按钮并点击；等后台会话页面出现后，点击左下角按钮，切换对话窗口；然后，在对话框输入“#我眼中的青春#＋故事名称”；最后，再上传已录制好的视频。返回5.下列对两则文本的理解和分析，不正确的一项是()A．两则文本引用古诗文句作为文章题目，既提示了文章的论题，又具有权威性。B．【文本一】第②段引用范晔的话突出了陈仲举的功劳，强调其信义在当时的可贵。一、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第31-32页第5-7题。C．【文本一】第⑤段用启功教授的事例证明北京师范大学的校训得到了师生的认同。D．两则文本都主要采用了道理论证进行论述，并且语言都准确严谨，逻辑严密。【答案】C返回6.请简要分析【文本一】的论证思路。首先引用习近平总书记的话点明本文的论点“老师应该有言为士则、行为世范的自觉”；接着介绍“言为士则，行为世范”的出处及含义，并通过引用论证阐明“言为士则，行为世范”的真正内涵；然后阐述在当代应该如何做到“言为士则，行为世范”；最后重申观点：“言为士则，行为世范”是当代知识分子尤其是为人师表者的自觉。返回7.两个文本都围绕“教师的道德修养”展开论述，但侧重点不同。请结合两个文本的内容简要分析。【文本一】侧重论述为人师表者要有“言为士则，行为世范”的自觉，并从“言