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* 欢迎您 听课 句子衔接 高考视点 1、考查等级：D级（考察语言连接基础知识在特定语境中的具体运用） 2、考纲要求：条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。 3、考查重点和难点：理解前后的句意，保持前后句意一致，语境和谐。 4、考查能力：理解能力、语言组织能力、思维判断能力。 考查类型： （1）排列句序：根据语意需要对语段内部的句子进行正确的组合。 （2）语句复位： ①定位选句：句子的位置已确定，要求选择合适的句子。 ②定句选位：句子内容确定，要求从文意、段落中找出合适的位置复位。 衔接的位置： ①句首：总领或提挈全文或全段，全文或全段的纲； ②句中：承上启下，过渡作用（叙述角度前后 一致，上下句子连贯性）； ③句尾：收束全文，总结全文，点明主旨（总结句、因果句、议论抒情句） 应试方法 （ 一）先揣摩题干语境。 （二）融句入境。? ? （三）把握规律： 1、排列句序题：空间先后为序（从上到下，从左到右，从外到内）；时间先后为序；事物发展前后为序；人们认识规律为序（由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识）；以主次轻重为序。 2、语句复位题：从内容（句意）和形式（句式、语气等） （三）方法： 看—— 1.?事理是否相承：逻辑关系——因果、条件、递进、并列、 总分、大小、轻重、快慢、近远、难易、表里、先后、动静、多寡等。 2. 话题是否统一：陈述主体，陈述内容，叙述角度保持一致。 3.? 前后是否勾连：句子的重点往往在谓语部分。 4.?意境是否协调：画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一（或阴沉凄凉；或热烈欢乐；或直截了当；或阴晦曲折；或贬或褒） 5. 照应是否恰当：贵在找出照应点。 6. 符合语言习惯（古今中外，差点没考上） 7.? 句式是否一致。 8. 音节是否和谐。 （四）典型引路： 1、下面哪一句与“梨花院落溶溶月”衔接最恰当 （1987年全国高考题） A、柳絮池塘淡淡风。 B、榆英临窗片片雪。 C、带水芙蓉点点雪。D、丁香初绽悠悠云。 技巧一：修辞工妙 题干具有一定的句式特征或使用了一定的修辞手法，从而通过整齐精美的形式产生出积极的修辞效果。（尤其体现在诗词中） 2、下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜之景。分别选出最能体现该意境的字 （1988年全国高考题） 溪涨清风①面，月②繁星满天。数只船③浦口，④声笛起山前。 ①A、吹 B、掠 C、袭 D、拂 ②A、落 B、圆 C、明 D、上 ③A、傍 B、依 C、横 D、到 ④A、声 B、有 C、几 D、一 技巧二：用词精美 文句在语言运用时经过反复锤炼，从而呈现出独特的表达效果。 3、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 （1996年全国高考题） 我们的缺点就是常常有一点小成绩了，就 ；而对于小错误却满不在乎，以为 。 A、兴高采烈 无济于事 B、沾沾自喜 无足轻重 C、骄傲自满 无可厚非 D、敝帚自珍 无关紧要 技巧三：色彩相配 在语段中，所选用的词语或句子，在感情色彩、语体色彩与整体谐和相配。 4、为下文的括号处选择最贴切的句子，将序号填入 （1990年上海高考题） 这是一个秋季的薄阴的天气，（ ）。岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外地响了。 A、厚厚的云在我们顶上罩着。 B、层层的云在我们顶上浮着。 C、薄薄的云在我们顶上压着。 D、微微的云在我们顶上流着。 技巧四：前后照应 语段中的信息前后吻合，彼此呼应，在表意上形成一个完美的整体。（关联词搭配；句式特点一致； 5、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是 （2000年春京、皖高考题） 公安干警及时赶到现场侦察，中午12时， A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物赃款也同时起获。 C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。 D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。 技巧五：陈述一致 在文段所提供的语境中，讲述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂，相互淆乱。（主语一致；叙述角度一致）