2022年9月幼儿园幼儿读书交流活动方案.docx

幼儿园幼儿读书交流活动方案 、指导思想 3-6岁是幼儿语言开展的关键时期，要想促进幼儿语言能力的 提升，读书是必不可少的措施之一。学会读书，养成良好的阅读习惯 是幼儿拓宽视野，与世界交流的重要举措。因此，本学期我园争取多 方合作，激发幼儿的阅读兴趣,丰富园所的文化内涵，实现亲子阅读、 师生共读的良好气氛。为了确保活动的顺利开展，我园特制定本方案。 二、活动目标.通过读书活动，拓展幼儿的知识面，激发幼儿阅读积极性。 .通过读书活动，掌握正确的读书方法，养成保护图书的良好习惯。 .通过读书活动，提升幼儿语言表达能力，增近与同伴、老师及父母 的关系，培养幼儿社会性交往的能力。 .通过读书活动，培养幼儿专注力，激发幼儿的想象力。 三、活动时间：2022年9月8日—2022年10月8日四、活动对象：幼儿园全体教师、幼儿及家长 五、活动主题：阅读促进开展，共谱七彩童年六、阅读书目 （一）大班阅读书目.《今天运气怎么这么好》 .《魔法亲亲》.《一粒种子的旅行》 （二）小班阅读书目.《把坏脾气收起来》 .《抱抱》.《彩虹色的花》 七、具体工作措施 （一）启动阶段（9月8日一9月11日）L制定符合本园幼儿开展实际的读书活动方案，营造浓厚的读书气氛, 激发幼儿的阅读兴趣。 .开放班级图书角，投放符合幼儿开展的绘本故事，确保幼儿在区域 活动时满足幼儿阅读需要，培养幼儿良好的阅读习惯。 .创设班级图书角，激发幼儿进入区角活动的欲望，提升幼儿的阅读 量。 .在班级微信群与家长沟通，使家长意识到阅读的重要性，共同培养 幼儿的早期阅读习惯，养成自主阅读的意识。 （二）实施阶段（9月12日—9月30日）.在幼儿入园后、离园前，教师有目的有计划地带着幼儿阅读绘本， 用书本传递知识与智慧。 .各班利用一日生活活动，保障幼儿阅读时间，指导幼儿阅读的方法， 确保幼儿每日不少于10分钟的阅读，增加幼儿的阅读储藏。 .在离园后，与家长通力合作，利用饭后、睡前等时间与幼儿同读一 本书，确保亲子阅读时间，增进亲子关系。 （三）总结阶段（10月1日—10月8日）L收集幼儿读书活动书面及影像等材料，对幼儿读书活动进行总结。 2.总结本次开展活动中存在的缺乏，及时改进，努力提升，为下一次读书活动的开展奠定坚实的基础。 总之，本学期我园教师将会力所能及地为读书活动进言献策，促 进活动更好地开展，培养幼儿的自主阅读习惯，引导幼儿自主思考, 促进幼儿倾听、表达、思维以及想象能力的开展，提升幼儿的阅读能 力。在以后的工作中，我们将紧密联系家长，一齐为幼儿创设多元的 读书环境，共同为孩子的全面开展而努力。