《计算机应用基础》教案 第8 课 Windows 10操作系统（三）.pdf

Windows10操作系统（三）

课题

——管理计算机中的资源

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）认识磁盘分区和盘符

（2）认识文件和文件夹，掌握管理文件和文件夹的方法

（3）掌握使用库访问文件与文件夹的方法

（4）掌握附件程序的使用方法

教学目标

（5）认识应用软件，掌握安装和卸载应用程序的方法

（6）掌握安装打印机驱动程序的方法

素质目标：

认识开源软件，贯彻互助共享的精神；培养执着专注、科学严谨、精益求精、追求卓越的工匠精神；

了解我国在操作系统方面的突破，树立民族自信心。

教学重点：磁盘分区和盘符的概念；文件和文件夹的概念

教学重难点

教学难点：安装打印机驱动程序的方法

教学方法演示法、问答法、讲授法、情景教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→情景导入（3min）→传授新知（5min）→演示讲解（10min）→

实操演练（10min）→演示讲解（5min）→实操演练（10min）

教学设计

第2节课：演示讲解（7min）→实操演练（8min）→演示讲解（15min）→实操演练（10min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或

通过课前任务，让

其他学习软件，完成课前任务

学生提前了解所学课

课前任务请提前预习本节课要讲的内容。

程的内容，增加学生

【学生】完成课前任务的求知欲

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

勤情况

【教师】讲述“小谭决定整理计算机中的文件”情景，并提出问题：通过情景导入的方

情景导入你认为怎样保存文件，才能使文件井井有条？法，引导学生主动思

（3min）考，使学生身临其境，

【学生】聆听、思考、讨论、举手回答1