三网融合3.doc

“三网融合”中的三网是指以因特网（Internet）为代表的数字通信网、以电话网（包括移动通信网）为代表的传统电信网和以有线电视为代表的广播电视网。三网代表现代信息产业中三个不同行业，即电信业、计算机业和有线电视业的基础设施。 　　三网融合有多种含义：狭义讲，是电信网、有线电视网与计算机网的融合与趋同；广义讲，是电信、媒体与信息技术等三种业务的融合。从服务商角度看，是指不同网络平台倾向于承载实质相似的业务；从终端用户看，是指消费者用户装置（如电话、电视与个人电脑）的趋同。 　　北京邮电大学教授曾剑秋认为，三网融合应用广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康等多个领域。以后的手机可以看电视、上网，电视可以打电话、上网，电脑也可以打电话、看电视。三者之间相互交叉,形成你中有我、我中有你的格局。 　　而三网融合将给消费者带来更大应用空间，例如： 　　1.信息服务将由单一业务转向文字、话音、数据、图像、视频等多媒体综合业务通过手机视频看到客户的货的大致情况，并立即决定派什么样的车去提货，发完货以后，客户也能随时自主追。 　　2.有利于极大地减少基础建设投入，并简化网络管理，降低维护成本。 　　3.将使网络从各自独立的专业网络向综合性网络转变，网络性能得以提升，资源利用水平进一步提高。 　　4. 三网融合是业务的整合，它不仅继承了原有的话音、数据和视频业务，而且通过网络的整合，衍生出了更加丰富的增值业务类型，如图文电视、VOIP、视频邮件和网络游戏等，极大地拓展了业务提供的范围。 　　5.三网融合打破了电信运营商和广电运营商在视频传输领域长期的恶性竞争状态，各大运营商将在一口锅里抢饭吃，看电视、上网、打电话资费可能打包下调。 基于ASP.NET技术网络教学平台的设计 　 2010-06-23 中国教育和科研计算机网 作者：闫实;付 佳;冯修猛 字体选择：【大】　【中】　【小】 最新 推荐 CERNET第十七届学术年会征文通知?05-05　　特别策划：桌面虚拟化正迎来发...?04-14　　 中国电信联合清华组建下一代互...?03-11　　特别策划：数字图书馆路在何方??02-26　　 　　平台功能设计 　　网络教学平台由教师模块、学生模块和管理模块三大部分组成，三个模块之间相互关联，构成一个完整的网络教学系统。平台功能框如图1所示。 　　教师模块与学生模块 　　教师模块与学生模块互相交互，主要包含以下功能：　　(1) 网络课程：网络课程是网络教学平台的主要功能，教师和学生可以通过此模块实现网上交流。教师可以实现课程添加、修改，教学资源维护等功能；学生可以浏览或下载教学大纲、授课教案、教学课件等内容，可以观看教学录像。通过此平台学生可以自主预复习，把传统的学习过程变得更加方便灵活。　　(2) 网上作业：教师可以在网上发布和批改作业，学生可以在线提交作业。　　(3) 在线测试：教师根据各章节设置习题，学生可以进行在线测试以检测学习效果。　　(4) 网上答疑：学生可以在此模块中提出问题，教师进行答疑。教师也可以在网上发布讨论题，引导学生进行学术研究和讨论　　(5) 远程教学：可以利用校园网实现在中控教室授课，多个分控教室听课的功能，主控教室可以与分控教室进行视频和音频的交互。　　(6) 教学意见反馈：学生可以对网络教学提出各种建议或意见，便于学校不断提高网络教学水平。 　　管理模块　　管理模块分为人员管理、课程管理、作业管理和教学意见反馈管理。　　(1) 人员管理：包括系统管理员、教师管理和学生管理。不同的人员具有不同的权限。　　(2) 课程管理：可以对所有课程和课程中包括的教案、课件、视频等教学资源进行管理。　　(3) 作业管理：可以对所有课程的作业进行管理。　　(4) 教学意见反馈管理：对学生提交的建议或意见分类汇总，向相关部门转发。 　　开发方法 　　开发环境　　本系统是在Microsoft公司的ASP.NET2.0开发环境中使用VB.NET及MS SQL Server 2005设计开发的。采用浏览器/服务器(Browser/Server)模式。　　开发工具　　开发工具数据库：Microsoft SQL Server 2005:　　技术平台：Microsoft.NET Framework 2.0版本；　　开发平台：Microsoft Visual Studio.NET 2005:　　开发语言：ASP.NET 2.0,ADO.NET,采用VB.NET实现。　　设计方法　　本系统采用结构化设计方法。结构化设计方法主要强调三点：　　(1) 模块内部程序各个部分要进行自顶向下的结构划分；　　(2) 各个程序部分应按功能组合；