新基础教育-新桥试验小学.DOC

“新基础教育”生态式推进共生体现场研讨会美术专场在新小隆重举行 4月12日上午，全国“新基础教育”生态式推进共生体现场研讨会在新桥实验小学隆重举行。 首先，由新桥实验小学的万英华老师执教《有趣的图形》一课，万老师通过引导学生画一画、切一切，猜一猜的活动领会到多角度观察图形的方法，在自由创作中初步体会创意的过程和乐趣。 第二节课是来自五星实验小学的朱静老师的《纸卷创意》，朱老师运用多种方法调动学生参与的积极性和主动性，在不断的尝试中自主发现纸卷方法，在剪、贴、画、折中进行创意表现，创造出一件件栩栩如生的作品。 紧接着，充满思考与智慧研讨活动热烈展开。在聆听了两位执教老师畅谈美术课堂中如何践行“新基础教育”理念和课后反思后，大家开始从“新基础教育”理念的各个维度对这两堂课进行深入剖析，反观教学中的亮点与不足。 华师大“新基础教育”研究中心的庞庆举老师、徐冬青老师和吴亚萍老师分别就这两节课做了精彩的点评，让我们对美术学科的育人价值以及如何在美术课上转化“新基础教育”的理念有了更深刻和多元化的认识。现场来自上海、青岛等地“新基础教育”研究共生体的老师也纷纷加入研讨，呈现出开放互动的良好氛围。 最后，叶澜教授对这次活动作了总结性发言。首先她对两位老师的课堂教学给予了充分肯定，认为两位老师都在努力地改变自己，走向更好的自己。评价万老师对教材的内容、系统很清晰，朱老师的课层次清楚，学生操作得也很充分。让每个孩子的纸卷都上黑板很好，学生能得到心理的满足，美术课有创作就要尽量展示。每个人都有自己的局限，应有一个他人立场，理解老师，读懂老师，不要用理想的、应该的框架来要求老师。老师敢大胆地上课，就要敢大胆地评。对听到每一句话都要有自己的理解。评课的老师要学会读老师，老师要学会读学生，读出积极的面。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?