一切变得这样美好，全是因为一个新生命的诞生。.doc

　　 　　篇一:《题目a5a7ba4e852458fb770b5676》 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇二:《题目c68c07225901020207409c4a》 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇三:《新浙教版七年级下科学1新生命的诞生》 　　1．1新生命的诞生 　　——雅文教育 　　一、精子和卵细胞 　　精子由睾丸产生，一个健康的成年男子，一天可产生上亿个精子。精子大小约为0.05毫米。 　　卵子由卵巢产生，成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。卵的直径约为0.1毫米，是人体中最大的细胞。 　　二、人的生殖系统 　　男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。 　　睾丸—主要生殖器官， 能产生精子、分泌雄激素。 　　附睾—储藏精子，使精子成熟。 　　输精管—输送精子 　　精囊腺—分泌粘液 　　前列腺—分泌粘液 　　女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。 　　卵巢——主要生殖器官， 能产生卵细胞。 　　子宫——孕育新生命的场所。 　　三、受精和妊娠 　　受精概念 　　妊娠受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。这时女性就怀孕了（也称妊娠）。 　　怀孕初期,有的孕妇会出现呕吐、厌食、晕眩等现象。 　　四、胚胎的发育 　　胚胎与母亲靠_____相联系。胎盘的结构特点是______。母亲血液中的营养和氧通过_____进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过_____进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。胚胎被____包围。这对胚胎有保护作用。 　　五．分娩和养育 　　三个阶段 　　婴儿刚出生时要大哭一声，否则，就可能会死亡。这一声对婴儿起什么作用？ 　　1．2走向成熟 　　——雅文教育 　　一、人的生长时期 　　人的生长顺序是 　　婴幼儿期—少儿期—青春期—成年期—老年期 　　第一生长高峰期 婴幼儿期 第二生长高峰期青春期 　　二、青春期的发育 　　女孩的青春期一般是从十一岁到十七岁