本科学生毕业论文（设计） - 职业技术教育学院 - 云南师范大学.pdf

学科分类号（二级）880.51 本科学生毕业论文（设计） 题 目 论寓言在小学语文教材中的意义 ——以苏教版为例 姓 名 王青 学 号  132150115  院 、 系 职业技术教育学院、小学教育系 专 业 小学教育（中文方向） 指导教师 黄毅 职称（学历） 教授（博士） 2015 年 4 月 15 日 云南师范大学教务处制 1  目 录 一、前 言1  （一）研究意义和运用价值1  (二)研究现状和我的见解1  二、寓言概述3  （一）寓言的定义3  （二）寓言的特征3  三 、寓言在小学语文教材中的价值4  （一）寓言作为课程资源的重要性4  1.体现了语文教育的特点，是对多元解读的最好诠释5  2.三个维度最佳融合7  3.语文教育的工具性和人文性得到统一8  4.具有价值引导的意义8  (二) 寓言在小学语文阅读教学中的重要价值9  四、寓言在小学语文教材中的重要意义9  （一）认知意义9  1.有利于语言训练9  2.有利于进行思维训练10  （二） 德育意义13  1.帮助儿童形成正确的自我认知13  2.帮助儿童形成正确的社会认知13  3.教会儿童如何与人交往14  4.对儿童进行有效的挫折教育14  5.教会儿童保持良好心态15  （三）美育意义15  1.有利于展现儿童生命世界16  2.有利于满足儿童好奇心16  3.有利于净化儿童心灵16  4.有利于培养儿童想象力17  五、结 语17  参考文献17  致 谢19 2  论寓言在小学语文教材中的意义 ——以苏教版为例 摘要：寓言通常被人们认为是一种文学体裁，其实与其说是一种文学体裁， 不如说是一种独特的教育方式。寓言是一种讽喻和寄托的故事，以其深刻的思想 性和丰富的艺术形象给人们带来独特的审美享受。 寓言完成语文教育的基本任务 的同时，在小学语文教材中的重要意义主要体现在认知、德育、美育等方面，对 儿童的身心健康成长具有重要的价值。 关键字：寓言；苏教版小学语文教材；认知；德育 ；美育 一、前 言 （一）研究意义和运用价值 儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、 具有独特艺术性和丰富价值的 各类文学作品的总称。值得注意的是，无论在西方还是在中国，儿童文学自觉都 与它的教育功能紧密联系在一起，儿童文学作品对于儿童的语文学习和精神成 长， 对于儿童的审美趣味和审美功能的养