2021年全国新课标高考理科数学考试大纲.docx

2015年全国统一高考数学考试试卷(理科)(新课标ⅰ).doc 2015年全国统一高考数学试卷（理科）（新课标Ⅰ）　一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分） 1．（5分）设复数z满足=i，则|z|=（　　） A．1 B． C． D．2 2．（5分）sin20°cos10°﹣cos160°sin10°=（　　） A． B． C． D． 3．（5分）设命题p：?n∈N，n2＞2n，则￢p为（　　） A．?n∈N，n2＞2n B．?n∈N，n2≤2n C．?n∈N，n2≤2n D．?n∈N，n2=2n 4．（5分）投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试．己知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互独立，则该同学通过测试的概率

2018-05-28 约1.2万字 29页立即下载

2017高考理科数学考试大纲.pdf 理科数学 Ⅰ．考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列 2 和系列 4 的内容,确定理工类高考数学科考试内容. 一、知识要求知识是指《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)中所规定的必修课程、选修课程系列 2 和系列 4 中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容

2017-05-25 约1.7万字 12页立即下载

2024年高考理科数学考试大纲.docx 理科数学 I.考核目标与要求依据一般高等学校对新生文化素养的要求，依据中华人民共和国教化部2024年颁布的《一般中学课程方案(试验)》和《一般中学数学课程标准(试验)》的必修课程、选修课程系列2和系列4的内容，确定理工类高考数学科考试内容. 一、学问要求学问是指《一般中学数学课程标准(试验)》(以下简称《课程标准》)中所规定的必修课程、选修课程系列2和系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括依据肯定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能. 各部分学问的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明.对学问的要求依次是了解、理解、驾

2025-06-05 约1.14万字 24页立即下载

2018年全国统一高考数学考试试卷(理科)(全国新课标ⅲ).doc 2018年云南省高考数学试卷（理科）（全国新课标Ⅲ）　一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（5.00分）已知集合A={x|x﹣1≥0}，B={0，1，2}，则A∩B=（　　） A．{0} B．{1} C．{1，2} D．{0，1，2} 2．（5.00分）（1+i）（2﹣i）=（　　） A．﹣3﹣i B．﹣3+i C．3﹣i D．3+i 3．（5.00分）中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来．构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带

2018-12-17 约1.28万字 28页立即下载

高考数学考试大纲新课标.doc 高考数学考试大纲新课标 PAGE 1 第一课件网第一课件网 2008年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准数学科(理文科)考试大纲 Ⅰ　考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取.因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度. Ⅱ　考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》（教基［2003］6号）和《普通高中数学课程标准（实验）》（2003年4月第1版，人民教育出版社出

2022-05-28 约1.64万字 22页立即下载

2016年全国高考考试大纲新课标版：理科数学教程.docx PAGE12 / NUMPAGES12 2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲理科数学 I.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取.因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度. Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列2和系列4的内容，确定理工类高考数学科考试内容. 数学科的考试，按照“考查

2017-04-30 约1.16万字 12页立即下载

2016年全国高考考试大纲新课标版：理科数学.docx PAGE12 / NUMPAGES12 2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲理科数学 I.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取.因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度. Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列2和系列4的内容，确定理工类高考数学科考试内容. 数学科的考试，按照“考查

2017-05-22 约1.16万字 13页立即下载

2017年广东省高考数学考试试卷(理科)(全国新课标ⅰ).pdf 2017年广东省高考数学试卷（理科）（全国新课标I ）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. （5 分）已知集合 A= （x |xl}, B= {x |3xl},则（） A. AAB= （x |x0} B. AUB=R C. AUB=（x |xl} D. ACB=。 2. （5分）如图，正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是（

2020-02-29 约2.88万字 32页立即下载

2018年全国统一高考数学考试试卷(理科)(新课标ⅱ)【史上最全解析】.doc 第PAGE1页（共NUMPAGES1页）2018年全国统一高考数学试卷（理科）（新课标Ⅱ）　一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（5分）=（　　）A．i B． C． D．2．（5分）已知集合A={（x，y）|x2+y2≤3，x∈Z，y∈Z），则A中元素的个数为（　　）A．9 B．8 C．5 D．43．（5分）函数f（x）=的图象大致为（　　）A． B． C． D．4．（5分）已知向量，满足||=1，=﹣1，则?（2）=（　　）A．4 B．3 C．2 D．05．（5分）双曲线=1（a＞0，b＞0）的离心率为，则其渐近线方程为（

2018-06-29 约1.06万字 25页立即下载

全国新课标卷2015年高考考试大纲(理科）.doc 全国新课标卷2015年高考考试大纲——数学（理） 2015年高考考试说明——数学（理）　根据教育部考试中心《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》（以下简称《大纲》），结合基础教育的实际情况，制定了《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科）》（以下简称《说明》）的数学科部分。　　制定《说明》既要有利于数学新课程的改革，又要发挥数学作为基础学科的作用；既要重视考查考生对中学数学知识的掌握程度，又要注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能；既要符合《普通高中数学课程标准（实验）》和《普通高中课程方案（实验）》的要求，符合教育部

2017-03-16 约1.17万字 15页立即下载

2012年广东省高考数学考试大纲(理科)word版.doc 2012年普通高等学校招生全国统一考试数学（理科）考试大纲的说明（广东卷） Ⅰ. 命题的指导思想坚持“有助于高校科学公正地选拔人才，有助于推进普通高中课程改革，实施素质教育”的基本原则，适当体现普通高中课程标准的基本理念，以能力立意，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养、发挥数学作为主要基础学科的作用，考察考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，以及进入高等学校继续学习的潜能。 Ⅱ. 考试的内容与要求一、考核的目标与要求 1. 知识的总体要求知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程

2017-05-02 约1.13万字 18页立即下载

2013年广东高考理科数学考试大纲与说明.doc 2013年广东省高考（理科数学）考试大纲 Ⅰ.命题的指导思想坚持“有助于高校科学公正地选拔人才，有助于推进普通高中课程改革，实施素质教育”的基本原则，适当体现普通高中课程标准的基本理念，以能力立意，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养、发挥数学作为主要基础学科的作用，考察考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，以及进入高等学校继续学习的潜能。 Ⅱ.考试的内容与要求一、考核的目标与要求 1. 知识的总体要求知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列2和系列4中的数学概念

2017-05-05 约1.11万字 13页立即下载

《2016年普通高等学校招生全国统一考试理科数学考试大纲（广东卷）（@高考直通车）》.doc 2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）数学（理科）考试大纲的说明 Ⅰ.命题的指导思想（注：红色的表示在2013的基础上要去掉，绿色的表示在2013的基础上要添加）坚持“有助于高校科学公正地选拔人才，有助于推进普通高中课程改革，实施素质教育”的基本原则，适当体现普通高中课程标准的基本理念，以能力立意，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养、发挥数学作为主要基础学科的作用，考察考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，以及进入高等学校继续学习的潜能。 Ⅱ.考试的内容与要求一、考核的目标与要求 1. 知识的总体要求知识

2016-01-29 约1.14万字 14页立即下载

2011年度高考数学考试大纲〔新课标〕解读〔河南〕.ppt 2011年高考数学考试大纲(新课标)解读(河南）一、对新课标新增内容的解读 新课标有两个核心理念：探究性、应用性。对新增内容的考查力度较大，但难度都不太大，主要考查基本概念与最基本的方法，在复习中，应突出对基本概念、基本方法、基本思想的理解与应用。新增内容大多与实际应用紧密相关，对于这些与实际应用紧密相关的内容，在复习中，要重视基本概念的应用背景，使学生在遇到相关问题时会合理利用相应的知识去处理，具备初步的数学建模的思想。二、对新课标命题基本原则的解读 新课标命题基本原则摘选：对数学基础知识的考查，既要全面又要突出重点，对于支撑学科知识体系的重点内容，要占有较大的比例，构成

2017-05-04 约5.53千字 54页立即下载

2018年全国统一高考数学考试试卷(文科)(新课标ⅱ)+.doc 2018年全国统一高考数学试卷（文科）（新课标Ⅱ）　一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（5.00分）i（2+3i）=（　　） A．3﹣2i B．3+2i C．﹣3﹣2i D．﹣3+2i 2．（5.00分）已知集合A={1，3，5，7}，B={2，3，4，5}，则A∩B=（　　） A．{3} B．{5} C．{3，5} D．{1，2，3，4，5，7} 3．（5.00分）函数f（x）=的图象大致为（　　） A． B． C． D． 4．（5.00分）已知向量，满足||=1，=﹣1，则?（2）=（　　） A．4 B．3 C

2018-12-15 约1.06万字 24页立即下载