文档详情

数据结构：Python语言描述期末试卷及答案5套.docx

发布：2021-11-17约4.52万字共60页下载文档

文本预览下载声明

数据结构试卷（一）选择题（每题2分，共20分） 1. 栈和队列的共同特点是（ A ）。 A. 只允许在端点处插入和删除元素 B. 都是先进后出 C. 都是先进先出 D. 没有共同点 2. 用链接方式存储的队列在进行插入运算时（D）。 A. 仅修改头指针 B. 头、尾指针都要修改 C. 仅修改尾指针 D. 头、尾指针可能都要修改 3. 以下数据结构中（D）是非线性结构。 A. 队列 B. 栈 C. 线性表 D. 二叉树 4. 设有一个二维数组A[m][n]，假设A[0][0]的存放位置在644(10)，A[2][2]的存放位置在676(10)，每个元素占一个空间，那么A[3][3](10)存放

显示全部

相似文档

数据结构：Python语言描述吕云翔习题答案.docx 《数据结构：Python语言描述》参考答案习题1 一、 A C C A C B B C D C A B C D 集合；线性结构；树形结构；图形结构集合；线性结构；树形结构；图形结构有穷性；确切性；输入；输出；可行性时间和空间复杂度一对一；一对多；多对多逻辑关系没有；一一个；一个；后继；任意个任意个物理时间复杂度；空间复杂度问题规模三、 1． # simple but inefficient def prime(m): flag = True if(m == 1): flag = False for i in range(2, m
2021-05-26 约13.81万字 132页立即下载
c语言数据结构期末试卷及答案.docx c语言数据结构期末试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.在C语言中，以下哪个选项不是合法的标识符？ A._123 B.2abc C.int D.sum 答案：C 2.下列关于数组的描述中，正确的是： A.数组的下标从1开始 B.数组的下标从0开始 C.数组的下标可以是小数 D.数组的下标可以是负数 答案：B 3.下列哪个选项是正确的C语言中结构体的声明？ A.structStudent{intage;floatscore;}; B.struct{intage;floatscore;}Student; C.structStudent{intage;floatscore;}stud
2025-03-28 约3.07千字 11页立即下载
《数据结构[Python 语言描述]》课程标准.pdf 《数据结构[Python语言描述]》课程标准【课程名称】数据结构【课程编码】【课程类别】专业基础课【适用专业】计算机专业【授课单位】【总学时】36 【编写执笔人】【编写日期】一、课程定位和课程设计 1.1课程定位本课程是计算机专业的一门专业必修基础课。本课程通过教师讲解、学生实践的方式，采取案例教学的方法，主要讲述线性表、堆栈和队列、串、数组和广义表、树和二叉树、图、查找和排序等基本数据结构和算法。本课程着重基本知识的掌握和基础技能的训练，培养学生能简述数据结构相关的常用术语，总结逻辑结构和物理结构的内容，分析算法的时间复杂度的能力，能对线性逻辑结构、树状逻辑结构、图状逻辑
2025-04-25 约7.81千字 6页立即下载
《数据结构[Python 语言描述]》教案第13课图（7.1-7.3）.pdf 课题第13课图（7.1-7.3）课时2课时（90min）知识目标：（1）理解图的定义、基本术语和基本操作（2）掌握图的两种存储结构，包括邻接矩阵和邻接表（3）掌握图的深度优先遍历和广度优先遍历方法教学目标技能目标：能在邻接矩阵、邻接表中完成基本操作素质目标：强化学习意识，努力提高应用理论知识解决实际问题的能力教学重点：图的基本术语和基本操作、图的两种存储结构、图的深度优先遍历和广度优先遍历方法教学重难点教学难点：图的两种存储结构、图的深度优先遍历和广度优先遍历方法教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤
2025-05-06 约1.03万字 6页立即下载
《数据结构[Python 语言描述]》教案第14课图（7.4-7.7）.pdf 课题第14课图（7.4-7.7）课时2课时（90min）知识目标：掌握图的应用，包括最小生成树、最短路径、拓扑排序和关键路径技能目标：教学目标（1）能利用图解决实际应用中的最短路径问题（2）能利用AOE网预估一个工程的完工时间素质目标：树立全局意识，学会抓住关键，并利用关键环节掌控全局进展教学重点：最小生成树的算法、求最短路径的算法、求解关键路径的步骤教学重难点教学难点：最小生成树的算法、求最短路径的算法教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤【教师】使用APP进行签到考勤【学生】班干部报请假人员及原
2025-05-04 约9.15千字 5页立即下载
《数据结构[Python 语言描述]》教案第8课串（4.1-4.3）.pdf 课题第8课串（4.1-4.3）课时2课时（90min）知识目标：（1）理解串的定义。（2）掌握串的基本操作。（3）掌握串的顺序和链式两种存储结构。（4）掌握串的模式匹配算法教学目标技能目标：（1）能使用串解决实际问题（2）能使用串的模式匹配算法定位串素质目标：加强实践练习，自觉提升专业技能和职业素养教学重点：串的基本操作、串的顺序和链式两种存储结构、串的模式匹配算法教学重难点教学难点：串的顺序和链式两种存储结构、串的模式匹配算法教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤【教师】使APP进行签到考
2025-05-04 约9.57千字 5页立即下载
《数据结构[Python 语言描述]》教案第7课栈和队列（3.5-3.7）.pdf 课题第7课栈和队列（3.5-3.7）课时2课时（90min）知识目标：（1）理解队列的定义及其基本操作（2）掌握队列的顺序和链式两种存储结构及其基本操作的实现教学目标技能目标：能使用队列解决程序设计中的问题素质目标：理解队列的原则，养成遵守规则的良好习惯教学重点：队列的定义及其基本操作、队列的顺序和链式两种存储结构及其基本操作教学重难点教学难点：队列的顺序和链式两种存储结构及其基本操作教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤【教师】使用APP进行签到考勤【学生】班干部报请假人员及原因【教师】提出以
2025-05-06 约9.15千字 7页立即下载
《数据结构[Python 语言描述]》教案第4课线性表（2.3）.pdf 课题第4课线性表（2.3）课时2课时（90min）知识目标：（1）掌握单链表和双链表的结构特点及其基本操作的实现（2）理解循环链表的特点教学目标技能目标：能使用线性表解决实际问题素质目标：增强主动思考、积极寻求问题解决方法的意识教学重点：单链表和双链表的结构特点及其基本操作、循环链表的特点教学重难点教学难点：单链表和双链表的结构特点及其基本操作教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤【教师】使APP进行签到考勤【学生】班干部报请假人员及原因【教师】提出以下问题：问题导入如何理解链式存储？（5
2025-05-06 约8.9千字 6页立即下载
《数据结构[Python 语言描述]》教案第2课绪论（1.4）.pdf 课题第2课绪论（1.4）课时2课时（90min）知识目标：（1）了解算法的定义、特性、描述方法和设计要求（2）了解算法性能评价的重要指标教学目标技能目标：能分析简单算法的时间复杂度和空间复杂度素质目标：通过对算法的改进，培养科学严谨、精益求精的工匠精神教学重点：算法的描述方法和设计要求、算法性能评价的重要指标教学重难点教学难点：算法的描述方法教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤【教师】使用APP进行签到考勤【学生】班干部报请假人员及原因【教师】提出以下问题：问题导入你认为算法是什么？【学生】
2025-05-04 约7.03千字 5页立即下载
《数据结构[Python 语言描述]》教案第6课栈和队列（3.3-3.4）.pdf 课题第6课栈和队列（3.3-3.4）课时2课时（90min）知识目标：（1）掌握链栈的存储结构及其基本操作的实现（2）理解递归的定义并掌握递归的调用方法教学目标技能目标：能使用递归方法解决实际问题，并写出优雅、简洁的代码素质目标：理解递归的核心思想，学会用“分治法”解决实际生活中遇到的问题教学重点：链栈的存储结构及其基本操作、递归的定义和调用方法教学重难点教学难点：链栈的基本操作、递归的调用方法教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤【教师】使用APP进行签到考勤【学生】班干部报请假人员及原因【教
2025-05-10 约8.2千字 6页立即下载
《数据结构[Python 语言描述]》教案第5课栈和队列（3.1-3.2）.pdf 课题第5课栈和队列（3.1-3.2）课时2课时（90min）知识目标：（1）理解栈定义及其基本操作（2）掌握顺序栈的存储结构及其基本操作的实现教学目标技能目标：能使用栈解决程序设计中的问题素质目标：培养科学严谨、精益求精的工匠精神教学重点：栈定义及其基本操作、顺序栈的存储结构及其基本操作教学重难教学难点：顺序栈的存储结构及其基本操作教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤【教师】使用APP进行签到考勤【学生】班干部报请假人员及原因【教师】提出以下问题：问题导入日常生活中，栈的应用场景有哪些？【
2025-05-09 约6.63千字 5页立即下载
数据结构与算法：Python语言描述 字符串.ppt 正则表达式的使用例：假设需要把一个 Python 程序里的变量和函数名都加上 my_ 前缀，可以考虑下面的做法 from keyword import iskeyword ident = r\b[a-zA-Z_]\w*\b # 标识符由字母和 _ 开头 def add_prefix(name) : return name if iskeyword(name) else my_ + name ... ... modified = re.sub( ident, add_prefix, prog_text) ... ... 处理复杂的匹配和修改情况，需要每次自己确定匹配成功的位置，完
2017-06-01 约2.32万字 65页立即下载
数据结构与算法：Python语言描述 栈和队列.ppt 迷宫问题迷宫问题的特点：存在一集可能位置，一些位置相互连通，一步可达一个位置可能连通若干位置，出现向前探查的多种可能（有分支）目标是找到一条路径（而不是找所有的能行路径）为了找到路径，可能需要逐一探查不同的可能分支工作中需要缓存信息：如果当前位置存在多个可能探查方向，由于下步只能探查一个，需要把不能立刻处理的方向记下来，后面可能使用向前搜索也有一些不同方式，可以比较冒进，也可以稳扎稳打如果搜索还没找到出口，有一些可能做法。例如：直到无路可走时才考虑其他选择，换一条没走过的路继续每步都从最早记录的有选择位置向前，检查并保存另一个可达位置无论如何，路径搜索中必须记录（缓存）有
2017-06-02 约3.17万字 91页立即下载
数据结构与算法(Python语言描述)课件2剖析.pptx 第三章线性表;内容提要; ;学生信息表通讯录短信、聊天记录邮件列表购物清单账单 ; ;线性表; ;ADT List { 数据对象：D＝{ ai | ai ∈ ElemSet, i = 1,2,...,n, n≥0 } 数据关系：R1＝{ ai-1, ai | ai-1, ai∈D, i = 2,...,n } 基本操作： InitList( L ) //初始化操作结果：构造一个空的线性表L。 CreatList( L, n ) //创建操作结果：构造一个含n个元素的线性表L。 DestroyList( L ) //结构销毁
2017-06-04 约6.21千字 37页立即下载
数据结构——用C语言描述（第3版）试卷答案1.docx 《数据结构（第三版）》耿国华等编高等教育出版社《数据结构》期末考试试卷1 一、简答题（每题5分，共20分） 1、具有n个结点的k叉树，若采用k叉链表存储，则空链域有多少个？（要求写出求解步骤）。 2、分析二叉排序树的性能（最好、最坏和平均查找性能）。 3、希尔排序基本思想。 4、图遍历中，设置访问标志数组visited[]的作用。二、单项选择题（每题1分，共10分） 1、在一棵平衡二叉排序树中，每个结点的平衡因子的取值范围是（） A) -1~1 B) -2~2 C) 1~2 D) 0~1 2、在单链表中，下列说法正确的是（） A) 单链表中
2022-02-27 约3.98千字 6页立即下载