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2025年深圳中金岭南股份有限公司韶关冶炼厂校园招聘模拟试题完整.docx

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2025年深圳中金岭南股份有限公司韶关冶炼厂校园招聘模拟试题

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]人类生活在一个近似对称的世界之中,人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破,众所周知,体内的器官分布就呈现某种不对称,如心脏偏于左侧,或许因为我们处处遭遇对称,因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而,更加重要的却是,在所有创造性的活动中,首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上有名的“布里丹的驴子”为例,当它置身于两堆同等距离的干草之间时,将难以在向左走与向右走之间做出抉择。它置身于对称性之中,若不打破这种对称性,它就会被活活饿死。自然,现实中的驴子决不会饿死,由于某种细微差别的影响,它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A.人类生活在一个近似对称的世界之中使得科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷

B.从事创造性活动,必须打破世界的对称性

C.现实的对称不同于逻辑的对称

D.打破原始的对称性是从事创造性活动的首要条件

【答案】:D

【解析】由“然而,更加重要的却是”可知,“在所有创造性的活动中,首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性”是文段的主旨句,之后是举例说明。因此答案选D。

2、[单选题]只有场外交易或政府出面干预,公家单位才有可能拿到藏品,否则拍卖场上的许多好书,图书馆都难以得到。这种情况在图书馆界普遍存在。是公家经费缺乏吗?至少不全是。通常的原因在于:有些管理者或对古籍价值的认识片面,或畏惧市场,怕承担责任;体制上的限制也使得预算难以跟上拍卖市场的变化;再就是缺少真正懂行的专家,有钱也未必能识书、买到好书。目前社会上,流通领域与收藏界的行家手里比图书馆多,他们的水平是在市场竞争中打拼出来的,有的本来就是学问家。这段文字重在()。

A.分析图书馆难以拿到藏品的原因

B.说明政府在图书管理方面责任的缺失

C.强调图书馆难以拿到藏品的现象普遍存在

D.提醒我们图书馆界存在严重问题

【答案】:A

【解析】文中首先提出图书馆难以拿到藏品的问题,接着用“通常的原因在于”进行解释说明,文段是以“图书馆难以拿到藏品的原因”作为中心,即主要是为了说明图书馆难以拿到藏品的原因。因此答案选A。

3、[单选题]用0、1、2、3、…、9十个数字组成5个两位数,每个数字只用一次,要求它们的和是一个奇数,并且尽可能大,问这五个两位数的和是多少?()

A.279

B.301

C.351

D.357

【答案】:C

【解析】数字之和尽可能大,可将最大的几个数安排在十位;但这样安排会使剩下的数字0,1,2,3,4之和为偶数,不满足题目中的“和为奇数”要求。将5与4交换,十位上用4、6、7、8、9,个位上用0、1、2、3、5,这样所求的最大数字为(4+6+7+8+9)×10+(0+1+2+3+5)=351。

4、[单选题]甲、乙两地相距100千米,一辆汽车和一台拖拉机都从甲地开往乙地,汽车出发时,拖拉机已开了15千米。当汽车到达乙地时,拖拉机距乙地还有10千米。那么汽车是在距乙地多少千米时追上拖拉机的?()

A.60千米

B.50千米

C.40千米

D.30千米

【答案】:C

【解析】汽车和拖拉机的速度比为100:(100-15-10)=4:3,设相遇地点距乙地S千米,则4/3=(100-S)/(100-S-15),得S=40。

5、计算机不能直接识别文本图像等信息,所有的信息在计算机中的存储形式都为()

A.二进制

B.八进制

C.十进制

D.十六进制

【答案】:A

解析:所有的信息在计算机中的存储形式都为二进制形式。故选A。考点计算机信息技

6、[单选题]关键个案抽样指的是选择那些可以对事情产生决定性影响的个案进行的研究,目的是将这些个案中获得的结果逻辑地推论至其他个案。下列属于关键个案抽样的是()。

A.对所有购买产品的顾客进行电子邮件调查以了解产品可以从哪些方面进行改进

B.对若干6岁儿童进行访问以剔除专门为6岁儿童开发但不受欢迎的糖果口味

C.制定严格的电话抽样方案,要求调查员电话访问顾客搜集对产品包装的反馈

D.在居民区中随机寻找符合产品香味调查的对象,邀请被调查者完成一份调查问卷

【答案】:B

【解析】“关键个案抽样”的定义要点:①选择那些可以对事情产生决定性影响的个案;②将这些个案中获得的结果逻辑地推论至其他个案。ACD三项错误,“所有购买产品的顾客”、“电话访问顾客”、“随机寻找……对象”均是对不特定对象进行调查研究,没有选择那些可以对事情产生决定性影响的个案,不符合句①。B项正确,“访问”是针对糖果的消费群体6岁儿童而进行的调查,具有针对性,符合定义要点。

7、职业道德产生于()

A.资本主义社会

B.封建社会

C.奴隶

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