国外三种主要的教科书评价方法及其比较研究（可编辑）.doc

国外三种主要的教科书评价方法及其比较研究 10445 1 (二)为什么选择审核表法、实验法和结构分析法作为研究重点…1 二、国内外研究现状……………………………………………………2 (一)教科书评价方法的研究现状……………………………………2 (二)审核表法、实验法、结构分析评价法的研究现状……………4 (三)教科书评价方法研究尚存的问题………………………………5 三、概念界定……………………………………………………………6 (一)教科书……………………………………………………………6 (二)教科书评价…………………………………………………….7 (三)教科书评价方法…………………………………………………7 四、研究意义与研究方法………………………………………………8 (一)研究意义…………………………………………………………8 (二)研究方法…………………………………………………………8 第一部分 教科书审核表评价法及其应用案例研究………………………9 一、教科书审核表评价法的概念………………………………………9 二、教科书审核表评价法的产生与发展………………………………9 三、教科书审核表评价法的分类………………………………………9 四、教科书审核表评价法的应用步骤…………………………………10 (一)设计审核表………………………………………………………10 (二)统计结果…………………………………………………………12 五、审核表评价法应用案例??土耳其英语教科书《通往成功的新 桥梁》(第三册)的审核表评价………………………………………. 14 (一)背景简介…………………………………………………………14 (二)审核表的设计与试用……………………………………………14 (三)审核表评价及其结果的统计与分析……………………………14 六、教科书审核表评价法的特点分析…………………………………16 (一)教科书审核表评价法的优越性…………………………………16 (二)教科书审核表评价法的局限性…………………………………16 第二部分 教科书实验评价法及其应用个案研究……………………18 一、教科书实验评价法的概念…………………………………………18 二、教科书实验评价法的产生与发展…………………………………18 三、教科书实验评价法的步骤…………………………………………19 (一)确定实验样本……………………………………………………19 (二)基于教科书内容的测试…………………………………………19 (三)测试结果的处理与分析…………………………………………20 四、实验评价法应用示例??美国 1994年版和 1991年版历史教科 书的实验评价……………………………………………………………22(一)实验背景………………………………………………………..23(二)确定实验样本…………………………………………………..23(三)样本教科书简介………………………………………………..23(四)测试方法………………………………………………………..24(五)实验过程………………………………………………………..24(六)测试的结果与分析……………………………………………..25 五、教科书实验评价法的特点分析……………………………………26 (一)教科书实验评价法的优越性……………………………………26 (二)教科书实验评价法的局限性……………………………………27 第三部分 教科书结构分析评价法及其应用个案研究………………28 一、教科书结构的概念…………………………………………………28 二、教科书结构分析评价法的定义与产生……………………………28 三、教科书结构分析评价法的理论依据………………………………29 (一)图形组织者的概念………………………………………………29 (二)教科书中图形组织者的结构……………………………………29 四、结构分析评价法的应用步骤………………………………………32 (一)要素归类…………………………………………………………32 (二)绘制图形组织者…………………………………………………32 (三)对结构的分析与评价……………………………………………33 五、结构分析评价法应用案例…………………………………………33 (一)评价一本教科书…………………………………………………33 (二)评价教科书中的一篇课文………………………………………35 六、教科书结构分析评价法的特点分析………………………………36 (一)教科书结构分析