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2025年大学英语四级考试问答及答案.docx
2025年大学英语四级考试问答及答案
一、选择题
1.在社会工作实践中，以下哪项不是社会工作者的基本职责？
A.维护服务对象的权益
B.提供专业服务
C.促进社会公正
D.从事政治活动
答案：D
2.以下哪项不是社会工作价值观的核心内容？
A.以人为中心
B.尊重服务对象
C.尊重多样性
D.强调专业权威
答案：D
3.社会工作者在开展个案工作时，以下哪项不是个案工作的原则？
A.以服务对象为中心
B.尊重服务对象的意愿
C.保持专业关系
D.强调服务对象自我决定
答案：C
4.以下哪项不是社区工作的特点？
A.以社区为工作单位
B.以居民需求为导向
C.强调社区参与
D.注重社区教育
答案：
2025-06-08 约3.35千字 10页 立即下载
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中级实务2020年【真题详解】.pdf
«社会工作实务(中级)»
２０２０年真题
第一题(案例分析题ꎬ２０分)
因相邻市场发现新冠肺炎确诊患者ꎬ某社区被划定为疫情高风险地区ꎬ紧急实施封
闭式管理ꎮ
在该社区封闭式管理期间ꎬ有的残疾人暂时中断了康复治疗ꎻ有的独居老人日常生
活受到严重影响ꎬ亲友也无法上门照顾ꎻ有的孩子因对病毒产生恐惧ꎬ无法正常学习和
生活ꎻ部分辖区居民因生活诸多不便而情绪激动ꎬ甚至提出一些不合理的要求ꎮ
为了解决上述问题ꎬ社会工作者在社区党组织的领导下ꎬ积极发挥专业优势ꎬ推动
多方联动ꎬ参与抗疫行动ꎮ社会工作者利用社区资源图和社区组织名录ꎬ动员社区商户
为居民调配急需的生活用品ꎻ社会工作者认真分析社区各方力量的特点ꎬ创
2025-06-09 约2.96千字 5页 立即下载
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大学英语四级CET4历年真题听力(附文本).pptx
,aclicktounlimitedpossibilities大学英语四级CET4历年真题听力汇报人：
目录01历年真题听力概览02听力文本分析03听力技巧04备考策略
01历年真题听力概览
听力部分结构短对话题型通常涉及日常生活场景，考生需捕捉关键信息，理解对话双方意图。短对话题型短文理解题型要求考生听完一篇短文后，回答相关问题，测试对文章主旨和细节的理解能力。短文理解题型长对话题型包含多个回合的交流，要求考生把握对话的整体脉络和细节信息。长对话题型010203
题型分类长对话题型包含多个回合的交流，考查考生对信息的捕捉和逻辑推理能力。长对话题型短对话题型涉及日常生活场景，考生需理解对话内容
2025-06-12 约2.24千字 23页 立即下载
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四年级英语培优辅潜工作总结.docx
四年级英语培优辅潜工作总结
本学期，为落实因材施教原则，提升班级英语教学质量，我针对四年级学生的学习特点和差异，开展了系统性的培优辅潜工作。通过分层教学、个性化辅导和家校协作，有效激发了优生的潜能，帮助学习困难学生夯实基础，现将工作总结如下：
一、学情分析，精准定位目标
学期初，通过课堂表现、单元测试和作业反馈，将学生分为“培优组”和“辅潜组”。培优组学生基础扎实、接受能力强，但存在学习主动性不足、缺乏拓展思维的问题；辅潜组学生则因词汇量薄弱、语法理解困难导致学习信心不足。据此，制定“培优重拓展，辅潜抓基础”的分层目标，确保辅导工作有的放矢。
二、分层施策，提升辅导实效
（一）培优措施
拓展深
2025-06-09 约1.28千字 2页 立即下载
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《年糕全自动生产线》.pdf
ICS67.260
CCSX99
CS
团体标准
T/CSXXXX—XXXX
年糕全自动生产线
Fullyautomatedricecakeproductionline
（征求意见稿）
在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。
XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施
中国商品学会发布
T/CSXXXX—XXXX
目次
前言II
1范围1
2规范性引用文件1
3术语和定义1
4型号、组成和工作条件1
5技术要求2
6试验方法3
7检验规则5
8标志、随行文件5
9包装、运输、贮存6
I
T/CSXXXX—XXXX
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工
2025-06-11 约8.52千字 10页 立即下载
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《[2025]全国英语等级考试（PETS）四级试卷-语法知识巩固与练习试题》.docx
《[2025]全国英语等级考试（PETS）四级试卷-语法知识巩固与练习试题》
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、单项选择
要求：从每个句子中选出最佳答案，完成句子。
1.Ithinkitsabouttimewe______themeeting.
A.willstart
B.started
C.havestarted
D.hadstarted
2.He______totheparty,buthedoesntwanttogo.
A.wasinvited
B.isinvited
C.hasbeeninvited
D.willbeinvited
3.She_____
2025-06-11 约6.84千字 11页 立即下载
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2025年全国大学英语等级考试监考员考前培训测试题及参考答案.docx
2025年全国大学英语等级考试监考员考前培训测试题
参考答案
单项选择题（每题2分，共30分）
全国大学英语等级考试开考前（）分钟，监考员应组织考生有序进入考场？
A.10B.20C.30D.40
考生进入考场时，监考员必须严格检查考生的（）。
身份证和学生证B.身份证和准考证
学生证和准考证D.身份证、学生证和准考证
考试开始（）分钟后，禁止迟到考生入场。
A.10B.15C.20D.30
听力考试正式开始前，监考员应（）。
调试好听力播放设备B.分发答题卡
宣读考场规则D.检查考生证件
监考员发现考生携带违规物品进入考场，应（）。
直接没收物品，继续考试B.立即终止考生考试，令其退出考场
2025-06-09 约3.02千字 6页 立即下载
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六年级英语作文常见错误.docx
六年级英语作文常见错误
在六年级英语教学过程中，学生们逐渐掌握了基本的词汇和句型，能够用英语表达简单的思想和描述生活。然而，在写作练习中，许多学生仍然会出现各种各样的错误，这些错误不仅影响了作文的表达效果，也阻碍了学生英语水平的进一步提升。本文将从常见错误的类型、产生原因、具体表现、改进策略等多个角度进行深入分析，为教师和学生提供具有指导意义的参考。
一、词汇使用错误
词汇是作文的基础，正确的词汇选择直接关系到表达的准确性和丰富性。许多学生在写作中会出现词不达意、用词不当甚至拼写错误的问题。
1.词汇单一，缺乏变化
部分学生在作文中反复使用同一词汇，缺乏多样性，导致作文显得单调。例如，经常用“
2025-06-10 约2.05千字 8页 立即下载
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小儿创伤治疗方案.pptx
小儿创伤治疗方案
演讲人：XXX
日期:
1
2
3
常见创伤治疗方案
急救处理流程
创伤初步评估
目录
4
5
6
康复与随访管理
并发症预防策略
疼痛控制管理
目录
01
创伤初步评估
生命体征快速监测
观察呼吸频率、节律和深度，注意有无呼吸困难或窒息。
呼吸情况
检查心率、血压和四肢末梢血液循环，判断有无休克或循环衰竭。
循环状况
评估意识状态、瞳孔反应、肌张力等，判断是否有颅脑损伤或脊髓损伤。
神经系统功能
创伤类型分级标准
重度创伤
造成骨折、关节脱位或内脏损伤，如严重交通事故、跌落等。
03
伤及肌肉、肌腱、筋膜等深层组织，如撕裂伤、挫伤等。
02
中度创伤
轻度创伤
仅伤及表皮或
2025-06-11 约2.54千字 28页 立即下载
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英语四级真题听力试题.pdf
PartIListeningComprehension(20minutes)
SectionA
Directions:Inthissection,youwillhear10shortconversations.Atof
eachconversation,aquestionwillbeaskedaboutwhatwassaid.Boththe
conversationandthequestionwillbespokenonlyonce.Aftereachquesti
2025-06-08 约7.02千字 5页 立即下载
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抗酸细菌细胞壁研究解析.pptx
抗酸细菌细胞壁研究解析
演讲人：
日期:
目录
CONTENTS
01
结构特征分析
02
化学组成研究
03
生理功能探究
04
与其他菌类对比
05
研究方法进展
06
医学应用价值
01
结构特征分析
厚度与分层现象
厚度测量
利用电子显微镜技术对抗酸细菌细胞壁进行厚度测量，发现其厚度显著高于普通细菌。
01
分层结构
抗酸细菌细胞壁具有明显的分层现象，由外到内依次为外壁层、肽聚糖层、内壁层等。
02
化学组成
各层化学组成存在差异，外壁层主要由多糖和蛋白质组成，肽聚糖层则主要由肽聚糖和聚糖链组成。
03
分枝酸含量测定
抗酸细菌细胞壁含有多种分枝酸，如二聚体、三聚体等，这些分枝酸是细菌
2025-06-09 约2.8千字 27页 立即下载
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1、2024年12月英语四级作文高分模板解决方法题型.pdf
英语四级作文万能模板：解决方法题型
要求考生列举出解决问题的多种途径
1.问题现状
2.怎样解决(解决方案的优缺点)
Inrecentdays,wehavetofaceIproblemA,whichisbecomingmoreandmoreserious.
First,(说明A的现状).Second,(举例进一步说明现状)
ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.
Foronething,(解决方法一).Foranother(解决方法二).Finally,
(解决方法三).
Per
2025-06-12 约9.15万字 45页 立即下载
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Vluk11年高频大学英语六级上篇词汇表.pdf
英语六级词汇（2023年）
abbreviationn.节略，缩写，缩短
abidevt.遵守vl.忍受
abolishVt.废除，取消
absenta.不在意的
absorptionn.吸取；专注
abstracta.理论上的n.抽象
absurda.不合理的，荒唐的
abundancen.丰富，充裕
accessoryn.同谋a.附属的
accordn.调和，符合；协议
acknowledgevt.承认；告知收到
acquaintvt.使相识，使了解
actionn.作用；情节
adherevi.粘附；追随；坚持
adjacenta.毗连的；紧接着的
adjoinvt.贴近，毗连；靠近
a
2025-06-13 约11.43万字 47页 立即下载
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（期末考点培优）专题18 书面表达六年级英语下学期期末复习专项教科版（广州）（含答案解析）.docx
2024-2025学年六年级英语下学期期末复习专项教科版（广州）（期末考点培优）专题18书面表达
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．写作任务
根据提示，写一篇关于“保护地球”的短文
提示：
（1）.WhyisEarthimportant?
（2）.Whatcanwedotoprotectit?
______________________________________________________________________________________________________________
2025-06-12 约2.09万字 14页 立即下载
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小学英语微课教学设计(共).pptx
小学英语微课教学设计20XX/01/01汇报人：
目录01微课的设计理念02教学目标03教学内容04教学方法05评估与反馈
微课的设计理念章节副标题01
教学理念概述微课设计强调以学生为中心，通过互动和个性化学习路径，满足不同学生的学习需求。学生中心设计以任务为导向的微课内容，让学生在完成具体任务的过程中掌握英语知识和技能。任务驱动通过创设贴近学生生活的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高语言实际应用能力。情境教学微课教学中融入即时反馈机制，帮助学生及时了解学习效果，调整学习策略。持续反微课教学优势微课可以针对特定知识点进行深入讲解，帮助学生集中注意力，提高学习效率。针对性强的教学内容微课允许学
2025-06-11 约2.12千字 22页 立即下载
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小儿荨麻疹治疗.pptx
小儿荨麻疹治疗演讲人：XXX日期:
123治疗原则诊断与鉴别疾病概述目录
456预防与随访家庭护理要点药物选择规范目录
01疾病概述
定义与病因分类定义病因分类物理性荨麻疹过敏性荨麻疹小儿荨麻疹是一种常见的皮肤、黏膜小血管扩张及渗透性增加引起的局限性水肿反应，可伴有发热、腹痛、关节痛等症状。物理性荨麻疹、过敏性荨麻疹、感染引起的荨麻疹等。由冷、热、日光、摩擦、压力等物理因素引起的荨麻疹。由食物、药物、昆虫叮咬等过敏原引起的荨麻疹。
临床表现特点皮疹特点伴随症状发作时间皮疹变化风团样皮疹，大小不一，形态不规则，可融合成片，颜色苍白或红色，周围有红晕，伴有瘙痒。可随时发作，但多见于晚上或清
2025-06-09 约2.68千字 10页 立即下载
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备考英语四六级七招.pdf
在确定了做题范围，确定思路，接下来英语四级和六级名师建昆老师将向
各位同学详细介绍一下一套在演练时需要注意的7大事项。
招式一：要计时做题
一定要控制自己在每一个科目上的时间，写作就30分钟不要超，35分钟之内必须要
解决，阅读相对特殊，阅读只需要完成的是旧版题目当中的精读以及选词填空，精读25分
钟，选词填空就5分钟，而如果说你要做段落信息匹配题的话，没有题，那你可能只能去选
择买一些单项的参考书籍来做了，或者是在我们的线上听有配套的题目训练。
招式二：统计答案的准确率
做完一套题你需要统计一下每次做完题目的答案准确率，比如说阅读对多少，对多少，
写作相对会比较麻烦一些，建昆老师强调写作必须
2025-06-11 约2.07千字 2页 立即下载
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真题-20156英语四级二套听力原文.pdf
artIIListeningComprehension
SectionA
DirectionsInthissection,youwillhear8shortconversationsand2long
conversations.Atofeachconversation,oneormorequestions
willbeaskedaboutwhatwassaid.Boththeconversationandthe
questionswillbespokenonlyonce.Aftereachquestiontherewillbe
apause.Duringthepause,youmustread
2025-06-12 约1.89万字 16页 立即下载
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小学英语课堂互动式语音语调纠正策略论文.docx
小学英语课堂互动式语音语调纠正策略论文
摘要：本文针对小学英语课堂中语音语调纠正的挑战，提出互动式语音语调纠正策略，旨在提高学生的英语口语水平。文章首先分析了互动式语音语调纠正策略的必要性和重要性，然后从实际教学出发，探讨了具体实施方法，以期为广大英语教师提供有益的借鉴。
关键词：小学英语；课堂互动；语音语调；纠正策略
一、引言
（一）互动式语音语调纠正策略的必要性
1.提高学生的英语口语水平
在小学英语教学中，语音语调的正确与否直接关系到学生的口语水平。互动式语音语调纠正策略能够让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的英语口语能力。通过教师与学生之间的互动，可以及时发现并纠正学生的语音语调错
2025-06-10 约3.83千字 9页 立即下载
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小学英语语音语调训练中的教学策略与教材选择研究论文.docx
小学英语语音语调训练中的教学策略与教材选择研究论文
**摘要**：本文旨在探讨小学英语语音语调训练中的教学策略与教材选择问题。通过对当前小学英语教学中存在的语音语调训练不足、教材选择不合理等问题的分析，提出了具体的教学策略和教材选择建议，以期为小学英语教师提供有益的参考，提升学生的英语语音语调水平。
**关键词**：小学英语；语音语调；教学策略；教材选择
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**一、引言**
在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期，语音语调的训练尤为关键。然而，当前小学英语教学中，语音语调训练存在诸多问题，教材选择也缺乏科学性。本文将从教学策略和教材选择两个方
2025-06-09 约4.52千字 9页 立即下载